| 招聘教师学校(单位) |
职能职位 |
职位描述 |
学历 |
职称要求 |
性别 |
年龄要求 |
人数 |
有效时间 |
月薪 |
工作地点 |
发布日期 |
|
| 塔城中心幼儿园 |
幼儿教师 |
幼儿教师 |
中专 |
无 |
女 |
20-25 |
若干 |
3650 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2011-10-19 |
|
| 南昌英培学校 |
中学教师 |
中小学各科教 |
本科 |
无 |
不限 |
25-30 |
若干 |
3650 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2011-4-10 |
|
| 江西崇仁二中 |
高中教师 |
中小学各科教 |
本科 |
无 |
不限 |
25-30 |
若干 |
3650 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2010-7-18 |
|
| 新凤凰学习中心 |
中学教师 |
中小学各科教 |
本科 |
无 |
不限 |
不限 |
若干 |
3650 |
1200 |
江西南昌 |
2010-7-2 |
|
| 阿帕特人力资源上海有限公司 |
幼儿教师 |
幼儿教师 |
大专 |
学前教育 |
不限 |
25-30 |
10 |
3650 |
面议 |
江西南昌 |
2009-10-20 |
|
| 南昌日日新学堂 |
幼儿教师 |
幼儿教师 |
中专 |
无 |
不限 |
不限 |
若干 |
招满为止 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2009-8-20 |
|
| 业森教育南昌分校 |
中学教师 |
高中数学教师 |
本科 |
无 |
不限 |
不限 |
若干 |
招满为止 |
2000至3000 |
江西南昌 |
2009-3-20 |
|
| 南昌联立学校 |
初中教师 |
初中语/数/ |
无 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
面议 |
江西南昌 |
2008-8-31 |
|
| 南昌联立学校 |
初中教师 |
其他招聘 |
大专 |
无 |
不限 |
不限 |
若干 |
招满为止 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2008-8-31 |
|
| 开开精英教育中心 |
初中教师 |
初中英语教师 |
大专 |
无 |
不限 |
20-25 |
若干 |
招满为止 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2008-6-12 |
|
| 开开精英教育中心 |
初中教师 |
初中英语教师 |
大专 |
无 |
不限 |
20-25 |
若干 |
招满为止 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2008-6-3 |
|
| 开开精英教育中心 |
小学教师 |
小学英语教师 |
大专 |
无 |
不限 |
不限 |
若干 |
招满为止 |
1000至2000 |
江西南昌 |
2008-3-13 |
|
| 万里文具礼品有限公司 |
行政管理 |
其他招聘 |
小学 |
无 |
不限 |
20-25 |
若干 |
招满为止 |
面议 |
江西南昌 |
2007-7-18 |
|
| 江西导航教育投资有限公司 |
其他招聘 |
市场营销 |
中专 |
无 |
不限 |
18以上 |
若干 |
招满为止 |
面议 |
江西南昌 |
2007-5-9 |
|
| 江西省进贤县钟陵中学 |
初中教师 |
初中英语/数 |
大专 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
1500-3000 |
江西南昌 |
2006-9-13 |
|
| 南昌联立学校 |
行政管理 |
行政管理人员 |
无 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
1500-2600 |
江西南昌 |
2006-7-10 |
|
| 南昌联立学校 |
初中教师 |
初中物理教师 |
无 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
1000-2000 |
江西南昌 |
2006-7-10 |
|
| 南昌联立学校 |
小学教师 |
小学语文教师 |
无 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
800-1800 |
江西南昌 |
2006-7-10 |
|
| 南昌市正大学校 |
初中教师 |
数学 |
大专 |
初中初级 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
面议 |
江西南昌 |
2006-7-5 |
|
| 江西中医学院 |
高校教师 |
英语讲授西医 |
硕士 |
讲师或以 |
不限 |
30-65 |
若干 |
招满为止 |
6000 |
江西南昌 |
2006-5-12 |
|
| 江西工业贸易职业技术学院 |
高校教师 |
工程管理(监 |
本科 |
无 |
不限 |
无 |
若干 |
招满为止 |
面议 |
江西南昌 |
2005-12-4 |
|
| 点击招聘单位名称查看招聘教师信息 每页显示24条信息 当前页1/2 | [第一页][上一页][下一页][最后页] |
|
|
|
| |
|
|